Le dépassement de soi, la camaraderie, l’estime personnelle, le sentiment d’appartenance, le bien-être et le développement de nos enfants sont les principales valeurs auxquelles le Club de Soccer de Lavaltrie adhère.

Pour atteindre ces buts ainsi que pour reproduire un environnement sain et propice à la pratique d’un sport d’équipe, tous les intervenants (joueurs, entraîneurs, officiels, supporteurs, parents) doivent montrer l’exemple en adoptant les comportements positifs nécessaires à l’épanouissement de tous.

Autour des terrains, avant, pendant et après les matchs, nous vous demandons d’agir dans le respect envers les joueurs, les supporteurs, les arbitres, et les entraîneurs des deux camps en présence. Toute conduite disgracieuse sera découragée. Un avertissement verbal visant un retour à l’ordre sera servi. Au besoin, les membres du conseil d’administration seront avertis du comportement fautif. Un comité d’éthique sera mandaté pour analyser la situation et, selon la gravité du comportement ou en cas de récidive, des sanctions pourront être appliquées.

Troubler l’ordre public est un délit passible de poursuites et en cas de situation extrême, la police sera contactée et les procédures adéquates seront engagées.

L’important pour les enfants

 

  1. Tous les joueurs sont amis.

  2. Jouer au soccer, c’est s’y amuser.

  3. Tous les joueurs sont égaux.

  4. Bien jouer et s’améliorer sont plus important que gagner. Le jeu passe AVANT l’enjeu. La victoire n’est pas un objectif, mais un résultat.

  5. Le talent est un avantage mais la volonté et la persévérance le sont encore davantage. L’attitude positive d’un joueur sera valorisée plus que son talent.

  6. On joue au soccer pour être heureux !

 

Pour les parents 

 

  1. Ne forcez pas votre enfant à participer s’il n’en a pas envie.

  2. N’oubliez pas que votre enfant joue au soccer pour son propre plaisir, pas le vôtre.

  3. Ne recherchez pas votre succès à travers celui de vos enfants.

  4. Supportez votre enfant en étant présents aux activités de l’équipe.

  5. Encouragez votre enfant ainsi que ses partenaires et ses adversaires.

  6. Ne mettez pas de pression inutile sur les épaules de votre enfant, laissez-le jouer.

  7. La meilleure façon d’apprendre pour votre enfant est de suivre le bon exemple.

  8. Supportez le travail des responsables de l’équipe.

  • C’est d’abord et avant tout observer strictement tous les règlements; c’est ne jamais chercher à commettre délibérément une faute.
     

  • C’est respecter l’officiel. La présence d’officiels ou d’arbitres s’avère essentielle à la tenue de toute compétition. L’officiel a un rôle difficile et ingrat à jouer. Il mérite le respect de tous.
     

  • C’est accepter toutes les décisions de l’arbitre sans jamais mettre en doute son intégrité.
     

  • C’est reconnaître dignement la supériorité de l’adversaire dans la défaite.
     

  • C’est accepter la victoire avec modestie et sans ridiculiser l’adversaire.

  • C’est savoir reconnaître les bons coups et les bonnes performances de l’adversaire.
     

  • C’est vouloir se mesurer à un opposant dans l’équité. C’est compter sur son seul talent et ses habiletés pour tenter d’obtenir la victoire.
     

  • C’est refuser de gagner par des moyens illégaux et par la tricherie.
     

  • Pour l’officiel, c’est bien connaître tous les règlements et les appliquer avec impartialité.
     

  • C’est garder sa dignité en toutes circonstances; c’est démontrer que l’on a la maîtrise de soi. C’est refuser que la violence physique ou verbale prenne le dessus sur nous.

 
 

L’entraînement est l’élément le plus important dans le développement du joueur de soccer. Afin d’être prêt et disposé à jouer pour son équipe, un joueur se doit de participer aux entraînements. Un joueur absent n’apprendra et ne pratiquera ni les techniques ni les tactiques du jeu collectif prônées par le staff technique et nuira ainsi au succès de tous. Afin de favoriser de bonnes performances en situation de match, Il est primordial pour une équipe de bénéficier d’une bonne préparation d’avant-match. Le joueur s'engage donc à:

 

  • Dans la mesure où cela est possible, aviser à l’avance l’entraîneur en cas d’absence à l’entraînement.

  • Aviser au moins 48 heures à l’avance l’entraîneur en cas d’absence à un match, afin que celui-ci puisse modifier son alignement et ses stratégies de match en conséquence.

  • Être présent au terrain, prêt et disposé à s’entraîner, au moins 15 minutes avant le début de l’entraînement; et être en uniforme et prêt pour le réchauffement et les consignes de match au moins 30 minutes avant le début du match.

  • Promouvoir et appliquer les valeurs fondamentales du Club : s’amuser, apprendre, se dépasser.

  • Être correctement vêtu pour l’entraînement ou le match (short, t-shirt ou uniforme, bas, protège-tibias, souliers de soccer, vêtements de rechange chauds et secs au besoin) et muni d’une bouteille d’eau.

  • Démontrer une éthique de travail impeccable et être prêt à appliquer les consignes liées au réchauffement, l’activation, le déroulement du match ou de l'entraînement, le retour au calme après l'activité, et toutes autres consignes imposées par le staff technique.

  • Bien s’alimenter et s’hydrater convenablement durant les heures précédent l’épreuve.

 

La manière d’être et d’agir du joueur est déterminante et en dira long sur sa volonté réelle d’apprendre et de progresser au sein de l’équipe. À cet effet, le joueur s’engage à :

 

  • Démontrer son respect, son appui et son appréciation envers les entraîneurs, les coéquipiers, l’adversaire, les arbitres, le Club et les installations.

  • Promouvoir l’importance et la valeur de l’effort et de la performance plutôt que la victoire à tout prix.

  • Arriver à l’entraînement prêt et disposé à apprendre et à travailler dans ce sens avec une attitude positive.

  • Arriver au match prêt à fournir son effort maximal et à se dépasser.

  • Penser en équipe, agir en équipe, former une équipe et jouer en équipe.

  • Accepter les erreurs de ses coéquipiers, ne jamais critiquer ou ridiculiser un coéquipier.

  • Ne pas critiquer le travail des entraîneurs.

  • Soigner son langage (pas de propos vulgaire ou abusif).

  • Agir de façon responsable et avoir une bonne discipline personnelle.

  • Approfondir sa connaissance du jeu et de ses règlements.

Le temps de jeu lors des matchs est à la discrétion de l’entraîneur et dépend (entre autres facteurs) des facteurs suivants :

 

effort, assiduité, performance et comportement en entraînement, condition physique, discipline, attitude générale

 

L'évolution du match peut aussi avoir une large influence sur le temps de jeu alloué aux joueurs selon l'appréciation de l'entraîneur. Tout étant égal par ailleurs, le joueur a le droit de se voir offrir un temps de jeu équitable et des chances égales de se faire valoir.

responsabilité du joueur en tout temps

La manière d’être et d’agir du joueur est déterminante et en dira long sur sa volonté réelle d’apprendre et de progresser au sein de l’équipe. À cet effet, le joueur s’engage à :

  • Démontrer son respect, son appui et son appréciation envers les entraîneurs, les coéquipiers, l’adversaire, les arbitres, le Club et les installations.
     

  • Promouvoir l’importance et la valeur de l’effort et de la performance plutôt que la victoire à tout prix.
     

  • Arriver à l’entraînement prêt et disposé à apprendre et à travailler dans ce sens avec une attitude positive.
     

  • Arriver au match prêt à fournir son effort maximal et à se dépasser.
     

  • Penser en équipe, agir en équipe, former une équipe et jouer en équipe.
     

  • Accepter les erreurs de ses coéquipiers, ne jamais critiquer ou ridiculiser un coéquipier.
     

  • Ne pas critiquer le travail des entraîneurs.
     

  • Soigner son langage (pas de propos vulgaire ou abusif).
     

  • Agir de façon responsable et avoir une bonne discipline personnelle.
     

  • Approfondir sa connaissance du jeu et de ses règlements.

responsabilité du joueur en compétition

L’un des principaux objectifs d’une saison est la performance de l’équipe en situation de match. Il est primordial pour une équipe de bénéficier d’une bonne préparation d’avant-match. À cet effet, le joueur s’engage à:

  • Aviser au moins 48 heures à l’avance l’entraîneur en cas d’absence à un match, afin que celui-ci puisse modifier son alignement et ses stratégies de match en conséquence.
     

  • Être présent au terrain, en uniforme et prêt pour le réchauffement et les consignes de match au moins 30 minutes avant le début du match.
     

  • Promouvoir et appliquer les valeurs fondamentales du Club : s’amuser, apprendre, se dépasser.
     

  • Être correctement vêtu pour le match (short, t-shirt, bas, protège-tibias, souliers de soccer, vêtements pour température plus froide) et muni d’une bouteille d’eau.
     

  • Être prêt et disposé à jouer le match. Bien s’alimenter et s’hydrater convenablement durant les heures précédent l’épreuve.
     

  • Être prêt à respecter les consignes liées au réchauffement, l’activation, le retour au calme après le match, et toutes autres consignes imposées par l’entraîneur.

 

Comportement dans les estrades et sur les lignes de côté

 

Les parents des joueurs doivent adhérer aux règles suivantes lorsqu’ils assistent à un entraînement ou à un match. À cet effet, le parent s’engage à :

 

  • Se souvenir qu’il s’agit d’un jeu pour les jeunes et non d’un jeu pour les adultes. Votre enfant joue pour son propre plaisir et non le vôtre. Ne mettez pas de pression inutile sur votre enfant. Laissez-le jouer!
     

  • Promouvoir l’importance et la valeur de l’effort et de la performance plutôt que la victoire à tout prix. Placer le bien-être du joueur au dessus du seul désir de gagner.
     

  • Démontrer son respect, son appui et son appréciation envers les entraîneurs, l’adversaire, les arbitres, le Club et les installations. Entre autres, le parent doit traiter avec respect l’équipe adverse, les arbitres et les autres parents sans égard à leurs habiletés, sexe, race, langue, nationalité ou condition sociale.
     

  • Éviter de soumettre son enfant à une pression qui pourrait l’inciter à se comporter de façon contraire au Code d’éthique.
     

  • Encourager de façon positive l’équipe (son enfant et tous les autres).
     

  • Soigner son langage (pas de propos vulgaire ou abusif).
     

  • Ne pas donner d’instructions techniques, tactiques ou autres aux joueurs.
     

  • Ne pas parler aux arbitres et ne pas critiquer leurs décisions.
     

  • Ne pas critiquer les choix tactiques et le travail des entraîneurs.
     

  • Approfondir sa connaissance du jeu et de ses règlements.

 

Les joueurs et les parents des joueurs doivent participer aux réunions de l’équipe qui se tiendront à la demande de l’entraîneur ou du Club.

Évoluer dans un climat d’encouragement et de plaisir permettra à tous nos athlètes de passer une très bonne saison, dans un encadrement structuré.

 

En tant que parent ou tuteur

 

  • Je reconnais que mon enfant exerce ce sport pour son plaisir et non pour le mien. Je n’inscrirai donc pas mon enfant dans un sport d’équipe auquel il ne veut pas participer.
     

  • Le soccer est un sport d’équipe. Les absences répétées et/ou non justifiées nuisent à l’ensemble des joueurs de l’équipe.
     

  • Je préviens à l’avance l’entraîneur si mon enfant doit s’absenter à une activité d’équipe (match, entrainement, jeux techniques, etc). L’entraîneur peut juger pertinent de réduire le temps de jeu d’un joueur si cette règle n’est pas respectée par respect pour les autres joueurs de l’équipe.
     

  • J’enseignerai à mon enfant que faire de son mieux (effort) est beaucoup plus important que de gagner. Je dédramatiserai la défaite, et je reconnais que les erreurs font parties de l’apprentissage. Gagner ne veut pas dire bien jouer.
     

  • J’encourage et je contribue à créer une atmosphère positive tant dans mes gestes posés que dans mon langage. Je ne tolère, ni n’encourage la violence physique ou psychologique envers quiconque (staff, supporters, adversaires, officiels).
     

  • Je reconnais et félicite les bons coups des joueurs des deux équipes.
     

  • J’accepte toutes les décisions de l’arbitre, sans jamais mettre en doute son intégrité. Je reconnais qu’il fait de son mieux et je lui accorde le même droit à l’erreur que mon enfant. Sans arbitre il n’y a pas de match.
     

  • Je reconnais que l’entraîneur fait également de son mieux et je lui accorde le même droit à l’erreur que je m’accorderais si j’étais moi-même entraîneur et bénévole. Je ne vais pas à l’encontre de ses décisions face aux situations de matchs (ex : temps de jeu, technique, tactique, positions). Je travaille en collaboration avec lui (discussion au calme arrange tous les problèmes) et je respecte les règles de l’équipe et du Club. Au besoin, je communique avec la direction du Club pour en discuter.
     

  • Je m’efforce de connaître les règles du sport pour éviter que l’ignorance ne biaise mon jugement envers les décisions des différents animateurs.
     

  • Je donne l’exemple à mon enfant et à ceux des autres ; je l’encourage donc à suivre les règles du jeu, à respecter ses coéquipiers et adversaires de même qu’à résoudre ses conflits de façon respectueuse.

Rôle et tâches de l’entraîneur

Le rôle de l’entraineur revêt une importance de premier plan. L’encadrement d’une équipe de soccer est une grande responsabilité. Le travail demandé est exigeant mais essentiel. En tant qu'animateur et éducateur, l'entraîneur doit être très conscient de l'impact qu'il a sur chacun de ses joueurs.

communication avec les joueurs et les parents :

Avant le début de la saison, l’entraîneur doit tenir une rencontre avec tous les joueurs et les parents. À cette réunion, l’entraîneur doit faire part de la vision et de la mission du Club et de ses attentes vis-à-vis les joueurs et l’équipe.

L’entraîneur ne doit pas établir de barrières entre lui et les parents. Il doit être le plus disponible et le plus ouvert possible. Il appartient à l’entraîneur de régler directement avec les parents tout problème relatif au jeu proprement dit.

Les discussions entre l’entraîneur et le parent ne devraient pas avoir lieu sur le terrain et encore moins en présence d’un joueur. L’entraîneur doit reconnaitre qu’il est normal pour un parent de prendre parti pour son enfant.

 

       L’entraîneur doit :

  • Se rappeler que le jeu appartient aux enfants et non aux adultes, qu’il est l’entraîneur et non un joueur.
     

  • Entraîner et éduquer les joueurs d’une manière positive, donner à chacun d’eux  la même opportunité de développer leurs habiletés, leur confiance et leur estime de soi.
     

  • Concilier la nécessité de performer et le bien-être du joueur en faisant la promotion de l’importance et de la valeur de l’effort et de la performance plutôt que la victoire à tout prix.
     

  • Se rappeler que lorsqu’ils portent les couleurs du Club, même en dehors des activités de soccer, le comportement de l’entraîneur et de son équipe ne doit pas nuire à l’image et à la réputation du Club.
     

  • Pour sa protection, toujours être accompagné d’un autre entraîneur, du gérant ou d’un parent lorsqu’il est avec les joueurs dans les vestiaires, les douches ou le dortoir le cas échéant.
     

  • S’engager à promouvoir la vision, la mission et les valeurs du Club et supporter les décisions du Club.
     

  • S’engager à respecter les règlements et à approfondir ses connaissances du jeu.
     

  • Démontrer son désir de progresser en suivant les stages et autres formations offertes par le Club et l’ARS Lanaudière.        

les critères de sélection de l'entraineur

Chaque joueur doit bénéficier de chances égales pour se développer et devenir meilleur. C’est le but des séances entrainements, et c’est lors de ces séances que ce travail se fait. Le résultat de tout ce travail individuel et collectif est illustré lors des compétitions en ligue ou en tournoi.

L’entraîneur doit gérer son match afin d’obtenir le meilleur résultat possible à long terme pour les joueurs et l’équipe.

 

Il y a 4 facteurs importants qui dicteront ses choix (il n’y a pas d’ordre, tous sont d’égale importance):

01

Les considérations physiques

(Pouvoir faire le travail)

 

Entre-autres : Endurance, résistance, agilité, souplesse, équilibre.

 

Vitesse, puissance, explosions

02

l'habileté

technique

(Le contrôle du ballon)

 

Entre-autres : les dribbles, amortis, conduites de balles.

La protection du ballon.

La précision et la justesse des gestes
(tirs, passes, etc)

03

La compréhension tactique

(Jouer SANS le ballon)

 

Entre-autres : Marquage et démarquage

L’appui et le support au porteur de balle

La compréhension du dispositif tactique choisi

 

Sens de l’anticipation, bons choix de jeux.

04

Les considérations psychologiques

(Entre les oreilles)

 

Entre-autres : Éthique de travail, discipline, persévérance, confiance.

Le travail d’équipe et la capacité de se sacrifier pour l’équipe

L’écoute, l’assiduité et la ponctualité.

les plaintes

Le Club de Soccer de Lavaltrie a une politique d’ouverture en ce qui a trait aux plaintes justifiées. Le problème doit être identifié et réglé le plus rapidement possible. Toute plainte devrait être acheminée vers les personnes suivantes et dans l’ordre suivant :

 

L’entraîneur;

Le directeur-technique;

Le vice-président.

 

Si le problème persiste ou que le plaignant n’obtient pas satisfaction, une plainte écrite devra être adressée au Conseil d’administration du Club lequel jugera du cas et prendra les décisions appropriées.

le comité d'éthique

Le Club verra à former un Comité d’éthique au besoin. Ce comité sera formé du président du Club et de 2 membres désignés par le président, selon la nature de l’offense reprochée. Le représentant de la ville de Lavaltrie pourra y siéger s’il le désire.

 

Tout membre du Club convoqué au Comité d’éthique pourrait être suspendu et dépouillé de ses privilèges jusqu’au moment de son audition, laquelle se tiendra le plus tôt possible suivant la convocation du prévenu. Le prévenu pourra être accompagné de ses témoins lors de toute audition. Une suspension et le retrait de tous les privilèges pourraient être imposés (ou maintenus) en cas d’absence du prévenu.

 

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